Ведущей сферой на сегодняшний день, в которой активно формируются социальные образы, являются СМИ. Основная функция масс-медиа – воздействовать на мнение и сознание массового читателя посредством передачи информации. Освещение работы врачей (медицинских работников) в публикациях газет и журналов – один из наиболее распространенных тематических блоков в современных СМИ. В исследованиях ученых последнего десятилетия, в рамках науки о языке, описанию языковых средств и способов объективации сложившихся в обществе мнений о враче уделено недостаточное внимание.
События и истории с аксиологической окрашенностью привлекают большое внимание со стороны общества. Индивиды в подобных статьях отыскивают важную информацию, которая в будущем, по их мнению, позволит избежать случаев, описанных в текстах, или, наоборот, успокоит и даст уверенность и доверие к работникам области здравоохранения. Мы разделяем мнение А.П. Васильковой, которая считает: «Труд врача – один из наиболее сложных видов профессиональной деятельности человека» (Василькова 1998: 3). Безусловно, медицинские работники выполняют колоссальный объем работы, который не всегда виден пациентам. Люди, обращающиеся за помощью в лечебные учреждения, эмоционально зависимы и находятся под влиянием СМИ, в которых описываются две группы случаев: подвиги и неудачи врачей. Следовательно, образ сотрудников медицинских учреждений моделируется в положительном и отрицательном вариантах.
Исследования, посвященные изучению образов и стереотипов в языке, активно представлены в науке в настоящее время. В частности, в работе Е.Л. Вилинбаховой «Стереотип в лингвистике: объект или инструмент исследования?» описаны случаи использования средств языка для объективации стереотипов разных видов. В статье автор указывает на то, что есть два способа реализации типизированных суждений: вербальный и невербальный. Актуальным является первый вариант, который может быть представлен «средствами разных компонентов (или, следуя традиции, уровней) языка: фонологического, морфологического, номинативного, синтаксического» (Вилинбахова 2012: 25).
Изучив особенности этностереотипов, Л.П. Крысин приходит к выводу о том, что ведущими способами их репрезентации в языке являются: атрибутивные словосочетания (американская деловитость, русский размах); сравнительные обороты (точен, как немец); фразеологизмы (уйти по-английски); модальные наречия: просто, прямо, прямо-таки; импликатуры (Он русский, но не пьет) и другие (Крысин 2003: 452-454).
О способах экспликации обобщенных мнений о профессиях на примере русского языка пишет Е.Л. Вилинбахова. По мнению ученого, к средствам выражения стереотипов в языке можно отнести следующие: устойчивые выражения, пословицы, поговорки; стилистически окрашенные синонимы,
употребление имен собственных вместо названия профессии (сантехник дядя Вася) (Вилинбахова 2010: 146-150).
Любое явление, субъект и объект окружающей действительности может стать объектом стереотипизации и объективироваться в определенном языке разными его средствами. Далее мы рассмотрим и проанализируем вербальные случаи реализации положительного образа врача
Материалом для исследования послужили около 100 текстовых фрагментов, отобранных из онлайн-версий российских СМИ методом сплошной выборки, о врачах. Многие ученые отмечают высокий уровень влияния СМИ на мнения, существующие в обществе. Так, М.А. Зейтунян считает, что масс-медиа сегодня «… это источник сведений, ориентирующий индивида в обществе» (Зейтунян 2010: 65). Мы разделяем точку зрения автора, поскольку в эпоху мессенджеров и интернета традиционное общение между людьми, предусматривающее личные встречи, отходит на второй план. Любая информация находится в открытом доступе и является общедоступной.
Многочисленные опросы, анкетирования позволили выявить тот набор признаков, которыми, по мнению опрошенных, должен обладать хороший и профессиональный врач. З.О. Алборова в своем диссертационном исследовании выделила основные качества, характеризующие профессионального медицинского работника, приведем некоторые из них: «развитая словесно-логическая долговременная память (способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необходимое для данного заболевания); ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур; быстрота реакции; вербальные способности (умение грамотно и в то же время доступно для пациента излагать свои мысли)» (Алборова 2012: 19). Безусловно, врач должен быть опытным, внимательным, спокойным, коммуникабельным, ответственным, способным принимать быстрые и верные решения.
Отобранные нами статьи из русскоязычных онлайн-версий печатных изданий отразили в себе все вышеназванные качества. Далее мы приведем наиболее частотные языковые средства, посредством которых указанные признаки вербализуются в тексте.
Прежде всего, в статьях встречается большое количество оценочных прилагательных с высокой степенью проявления признака, например: «Талантливый, умный, успешный, врач»; «Это человек открытый, отзывчивый, добрый по натуре, но и в то же время он очень требовательный»; «затем почти невидимую брюшную стенку удалось зашить ювелирными движениями». Мы разделяем мнение Е.А. Новинкиной, указавшей на активное употребление адъектив в публицистическом стиле, по ее мнению: «Они определяют предмет массмедийного текста, подчеркивая его специфику и уникальные качества» (Новинкина 2016: 320). Все прилагательные из нашей картотеки передают высший уровень мастерства врачей, ответственно выполняющих свои обязанности.
Помимо этого, авторы текстов о медицинских работниках используют глаголы активных профессиональных действий в сочетании с наречиями, выражающими высшую степень профессионализма, например: «Ему пришлось делать (операцию) почти вслепую…»; «Каждое движение рук, пальцев у Баира Дамбиевича рассчитаны буквально по миллиметру».
Синтаксический параллелизм и повтор разных лексических единиц также представлены в современных СМИ, например: «Пока одни врачи подготавливали челюсть, другие готовили к трансплантации фрагменты малоберцовой кости, из которой и реконструировали челюсть. Затем уже другие специалисты сшивали нервы и сосуды». Умение работать вместе, прислушиваться к коллегам – один из основополагающих признаков, характеризующих профессионала своего дела.
Другим способом выражения экспрессивности в синтаксисе является парцелляция (парцеллят с присоединительно-распространительным значением). Названный прием позволяет выделить в контексте значимые моменты, в рассматриваемом далее примере это – последний – сложность – важно: «Последний этап – особо ответственный. Сложность операции по реконструкции челюсти состоит в том, что медикам недостаточно просто перенести фрагмент ткани из одного участка тела в другой. Важно вернуть пациенту возможность артикуляции и жевания, поэтому вместе с костной тканью переносятся мягкие ткани с сосудами и нервами».
Стилистические фигуры дают возможность авторам добавить эмоциональности в текст. Среди наиболее распространенных можно выделить гиперболу: «Светлана Столяр всю жизнь проработала в медицине. На своем участке трудится вот уже десять лет и отношения с родителями маленьких пациентов сложились хорошие».
Проведенный анализ языкового материала позволил определить некоторые из ведущих способов объективации положительного образа врача. В отечественных СМИ наиболее распространенными явились средства лексического (адъективы, глаголы) и синтаксического уровней (параллелизм и парцелляция) языка. Авторы текстов активно используют возможности многогранного русского языка для привлечения внимания читателя. В последующих статьях планируется рассмотреть реализацию положительного образа медицинского работника посредством морфологических, стилистических и графических средств языка.