В статье рассмотрены некоторые аспекты разграничения объекта и смысловых границ трех смежных наук: теории массмедиа, коммуникативистики и медиалингвистики, важной стороной которых выступает изучение медийного текста, метадискурса СМИ, языка массовых коммуникаций. Общий знаменатель названных наук – толкование назначения и структуры медийных текстов, находящихся в эпицентре споров о месте гуманитарного знания в современной культуре. Проблема пограничных отношений является объектом внимания многих наук, что порождает известный конфликт интересов, о котором в академических исследованиях сказано пока мало. Нами сделаны выводы о необходимости соединения достижений названных наук, но и одновременной более критической их делинеации при создании общей теории анализа медийного текста и дискурса.
В статье описана попытка сформулировать матрицу методов медиаисследований, основанную на универсальных общенаучных категориях, а также накопленном потенциале методологической базы гуманитарной парадигмы (в частности, как феномена дискурсивного поля). В рамках понятий «методологическая культура» исследователя и «персональная исследовательская парадигма», была выделена категория «научно-методологическое поле», систематизирующая методологический хаос теории журналистики и дающая общие ориентиры исследователям для построения единой метатеории журналистики.
Intensive technological and socio-political developments have conditioned fundamental changes in journalistic practice and the work of journalists and media professionals. Internetization and digitalization contributed most significantly to this. They unified the media communication space and opened the way for multimedialization and hybridization. Today, both types of media - classic and Internet - use similar types of genres and formats. In the article, the authors name the main characteristics of current journalistic practice, expectations for journalistic competencies and formulate the requirements necessary for their preparation.
В статье автор рассматривает концепт «эпистемическое». В частности, анализируется опыт понимания и применения данного термина в актуальных исследованиях медиа. Ключевая проблема статьи – как возможно понимание и интерпретация «эпистемического» в культуре цифровых и сетевых медиа. На основе данного анализа автор приходит к формулировке дефиниции «эпистемического» в указанном контексте.
В статье рассмотрены отдельные аспекты дискурсов легитимации насилия в современной российской историософской публицистике. Отмечено, что историософская публицистика, будучи частью общественно-политического спектра публицистики, является не только носительницей исторического знания. Исторический подход в значительной степени корректируется ценностно-политическими установками авторов. В российской истории есть несколько значимых и знаковых фигур, оценка которых важна для формирования исторического и политического типов памяти, национальной идентичности. Одной из таких личностей является царь Иван IV (Грозный). В российской публицистике т.н. «патриотического» направления, в частности в творчестве В. Аверьянова, развернута целая система дискурсов, легитимизирующих массовый террор и нормализующих репрессивные социальные практики. В данном контексте кратко рассмотрены два дискурса легитимации: гуманистический (попытки представить царя гуманным человеком) и жертвенный, в рамках которого Грозный описывается как жертва наветов и козней современников и потомков. Жертвенный дискурс включает в себя локальные дискурсы их дискредитации.
В статье выделены коммуникативные тактики использования видовой характеристики человека Homo sapiens как дискурсивной практики в медиа. Отмечено, что различные приемы языковой игры с латинизмом homo подчинены тактикам дискредитации и мифологизации образа нашего биологического вида, поиску его хронотопических инвариантов.
Статья посвящена тому, как язык структурирует наш опыт и наши ценности. В ней анализируется вербализация наших сегодняшних представлений об экологии. В статье апробирована авторская методика анализа медиадискурса: применены фактографическая, языковая рамки анализа, рамка анализа креолизованной коммуникации, рамка анализа аргументации, рамка анализа коммуникаторов, рамка перфомансной коммуникации.
В статье рассматриваются проблемы исследованием массмедийного дискурса. В работе приведены различные классификации дискурса. Отмечается, что актуальной проблемой дискурсивного анализа является проблема типологии дискурса, связанная с разнообразием и размытостью критериев, характеризующих различия одного типа от других.
Статья развивает тему сущности медиарельности, которая раскрывается феноменологически в терминах интерсубъективность, интенциональность, эпохé, жизненный мир, присутствие, Другой. Автор разбирает значение дискурсивного анализа для феноменологического описания социокультурных объектов.
By their very nature, the media reach a wide audience. Value trends and preferences of either society or individuals may influence the cultural trends and the current political, economic or other living conditions of the country in which they live. Recently, we could observe differences in the values of the society. At present, however, it is the media which promote and offer a wide range of values on a daily basis and have a significant impact on children and adolescents. The speed of electronically mediated communication, the creation of new role models in the media environment and the adoption of role models and values from other cultures and nationalities significantly impact the formation of personality and value orientation of an individual. Children and adolescents are particularly sensitive to changes in values and value orientation under the influence of media.
В статье рассмотрена проблема недостаточной изученности дискурса социальных медиа, даны определения и основные характеристики понятий «текст», «дискурс», «медиатекст», медиадискурс», а также осуществлена попытка определения дискурса новых медиа и принадлежащих ему текстов. Результатом исследования является разработанная схема анализа дискурса социальных медиа и принадлежащих ему текстов, включающая в себя методы дискурсивного, лингвистического, жанрового и социолингвистического анализа.
Исследовательская работа была посвящена методологии применения метода дискурс-анализа к изучению отечественных кинорецензий для выявления особенностей в профессиональных и любительских материалах. В результате работы были сделаны следующие выводы: во-первых, у профессионалов системный и целостный взгляд на кинопроизведение, чего нельзя сказать о любителях; во-вторых, профессионалы чаще рассматривают кинопроизведение в рамках контекста творчества режиссера; в-третьих, профессионалы акцентируют внимание на форме кинопроизведения, а любители – на содержании. Вместе с тем, на отечественном материале подтвердилась теория А. В. Хотнога, который анализировал французские кинорецензии: материалы профессионалов действительно отличаются определенной структурой и объективным характером, материалы любителей – наоборот – неоднородной структурой и субъективным характером.
At present, media become important linguistic institutions that decisively determine language development. Tendencies with synergistic effect on contemporary Slovak language in mass media include primarily changes, e. g., socio-economic changes in society after 1989, globalization, digitalization; and specific linguistic changes, e. g., inter-style and inter-genre hybridization, linguistic unification, tendencies to informal conversationalization, vernacularization, weakening of codification and stylistic norm. In Slovakia, even in the recent past, the cultivation of media language was mostly identified only with standardized varieties of language usage, but today some Slovak linguists think also about communicatively understood language cultivation.